Estructura de la sessió explicativa del dossier teòric

Objectius:
- Saber distingir els programes de la televisió comercial, educativa i escolar.
- Diferenciar entre programes adequats o no segons la franja horària.
- Reflexionar sobre les conseqüències de veure aquests programes.

Agrupació: Tot el grup- classe.

Distribución del espai: Aula d'informàtica

Criteris de avaluació:
          -Comparar rigorosament els diferents vídeos que aportem.


Descripció de l'activitat:
          En primer lloc, dedicarem trenta minuts aproximadament per explicar els diversos aspectes de la televisió. Realitzarem una introducció per realitzar una primera presa de contacte, després ens endinsarem en els diversos tipus de televisió(comercial, educativa i escolar) i finalment explicarem les pautes que hauran de seguir els pares per fer un bon ús de la televisió a casa.
Deixarem un espai obert per a comentaris, preguntes o aportacions.

          En segon lloc, donarem pas a l'activitat, aquesta consistirà en el visionat de alguns fragments de vídeos que estaran especificats al nostre blog, a un post a part. Els participants hauran de veure els vídeos individualment per després fer una posada en comú dels diferents aspectes del vídeos. En aquesta posada en comú s’hauran de tractar aspectes com, si són adequats per l'horari que s'emeten i en el cas de que no ho siguin, especificar, què és el que no és adequat, justificar per què i comentar les conseqüències que poden tenir per els nins.

Material didàctic: Emprarem una presentació de PowerPoint com a guia per a l’explicació del dossier teòric. També ens farem servir dels links per el visionat dels vídeos que trobaran al nostre blog, a un post a part. Per acabar, necessitaran uns auriculars per poder escoltar els vídeos, ja que no disposen d'altaveus.