martes, 27 de noviembre de 2012
ENLLAÇOS per a la realització de l'activitat
Aquells vídeos que durin
més de dos minuts, basta els mireu fins el minut 2:00
Introducció
Considerem que el tema de la televisió és molt útil per treballar amb els nins. Hem de tenir molt en compte que la televisió forma part de la vida quotidiana dels nins, per tant, pensem que es un material atractiu que pot incitar als nins a aprendre d’una manera més entretinguda.
Volem abordar el tema de de la televisió des de diferents aspectes, hem separat els tres tipus de televisió, la educativa, la escolar y la comercial. En quant a l’aplicació de la televisió dins l’aula considerem que es pot emprar per ensenyar als alumnes a través d’imatges. Els alumnes treballaran d’una manera diferent i dinámica, això no vol dir que no aprenguin, de fet, pensem que aprendran d’una manera més lúdica.
Hem de tenir molt en conte que vivim a una societat on hi ha `telenins`, aquests, berenen amb televisió, mengen amb televisió y sopen amb televisió, creiem que hem de orientar als nins perquè puguin fer un ús adequat i coneguin els distintos usos de la televisió, d'aquesta manera no l'entendran només com una distracció, sinó que també entendran altres maneres d'emprar-la.
Dosificar les hores de veure televisió, veure la televisió conjuntament entre pares i fills, comentar els programes, creiem que pot ser molt beneficiós per el procés maduratiu del nin, es poden dur a terme reflexions conjuntes on el nin pugui participar i de la mateixa manera, es pot fer a l'escola, d'aquesta manera el nin reflexiona, pensa i s'esforça sobre un tema que es del seu interés.
Estructura de la sessió explicativa del dossier teòric
Objectius:
- Saber distingir els programes de la televisió comercial, educativa i escolar.
- Diferenciar entre programes adequats o no segons la franja horària.
- Reflexionar sobre les conseqüències de veure aquests programes.
Agrupació: Tot el grup- classe.
Distribución del espai: Aula d'informàtica
Criteris de avaluació:
-Comparar rigorosament els diferents vídeos que aportem.
Descripció de l'activitat:
En primer lloc, dedicarem trenta minuts aproximadament per explicar els diversos aspectes de la televisió. Realitzarem una introducció per realitzar una primera presa de contacte, després ens endinsarem en els diversos tipus de televisió(comercial, educativa i escolar) i finalment explicarem les pautes que hauran de seguir els pares per fer un bon ús de la televisió a casa.
Deixarem un espai obert per a comentaris, preguntes o aportacions.
En segon lloc, donarem pas a l'activitat, aquesta consistirà en el visionat de alguns fragments de vídeos que estaran especificats al nostre blog, a un post a part. Els participants hauran de veure els vídeos individualment per després fer una posada en comú dels diferents aspectes del vídeos. En aquesta posada en comú s’hauran de tractar aspectes com, si són adequats per l'horari que s'emeten i en el cas de que no ho siguin, especificar, què és el que no és adequat, justificar per què i comentar les conseqüències que poden tenir per els nins.
Material didàctic: Emprarem una presentació de PowerPoint com a guia per a l’explicació del dossier teòric. També ens farem servir dels links per el visionat dels vídeos que trobaran al nostre blog, a un post a part. Per acabar, necessitaran uns auriculars per poder escoltar els vídeos, ja que no disposen d'altaveus.
- Saber distingir els programes de la televisió comercial, educativa i escolar.
- Diferenciar entre programes adequats o no segons la franja horària.
- Reflexionar sobre les conseqüències de veure aquests programes.
Agrupació: Tot el grup- classe.
Distribución del espai: Aula d'informàtica
Criteris de avaluació:
-Comparar rigorosament els diferents vídeos que aportem.
Descripció de l'activitat:
En primer lloc, dedicarem trenta minuts aproximadament per explicar els diversos aspectes de la televisió. Realitzarem una introducció per realitzar una primera presa de contacte, després ens endinsarem en els diversos tipus de televisió(comercial, educativa i escolar) i finalment explicarem les pautes que hauran de seguir els pares per fer un bon ús de la televisió a casa.
Deixarem un espai obert per a comentaris, preguntes o aportacions.
En segon lloc, donarem pas a l'activitat, aquesta consistirà en el visionat de alguns fragments de vídeos que estaran especificats al nostre blog, a un post a part. Els participants hauran de veure els vídeos individualment per després fer una posada en comú dels diferents aspectes del vídeos. En aquesta posada en comú s’hauran de tractar aspectes com, si són adequats per l'horari que s'emeten i en el cas de que no ho siguin, especificar, què és el que no és adequat, justificar per què i comentar les conseqüències que poden tenir per els nins.
Material didàctic: Emprarem una presentació de PowerPoint com a guia per a l’explicació del dossier teòric. També ens farem servir dels links per el visionat dels vídeos que trobaran al nostre blog, a un post a part. Per acabar, necessitaran uns auriculars per poder escoltar els vídeos, ja que no disposen d'altaveus.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)